MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EXPERIMENTALES DE LA MANO_Rincón 2

Diario del 12 de marzo. Rincón 2. Con la colaboración de Sara Romero

En el grupo de Olga, nos centramos en la modelización de una investigación tal como la de la apertura de las piñas.

Olga nos recuerda que las piñas vienen de las gimnospermas (las semillas desnudas de las piñas o piñones). Nos explica que las gimnospermas, que son unisexuales, tienen flores, a estas las llamamos conos de la piña.

Vemos también la diferencia entre los piñones sin ala, que son más grandes; y los que tienen ala, que son más pequeños y se transportan fácilmente con el viento.

A medida que Olga nos va recordando todo esto (que todos estudiamos en el colegio) contestamos a las preguntas del guion de este segundo rincón.

También hacemos una distinción entre las piñas abiertas y cerradas. ¿Por qué se abren las piñas? Vemos que las piñas protegen a los piñones hasta que esta se abre para que las semillas caigan al suelo. Aquí aprendemos un dato curioso: Las gimnospermas tardan hasta 2 años en abrirse, hasta entonces permanece cerrada para proteger sus semillas.

Después de trabajar estos conceptos y alguno más para repasar los contenidos, hacemos una hipótesis (por grupo) relacionado al efecto de la lluvia sobre las piñas. Para hacerlas, Olga nos propone usar este formato:

·      Si pensamos que… (referencia al modelo o concepto científico)

·      entonces cuando… (condiciones de las observaciones pruebas que indican la variable independiente)

·      observamos que… (resultados que evidencian la variable dependiente).

Una vez hecha la hipótesis, la comprobamos haciendo el siguiente experimento: Introducimos en un recipiente abierto (para que las condiciones sean las mismas) una piña, y dejamos otra al lado sin mojarla. Mientras esperamos, vemos cuales son las variables de esta comparación y, con la ayuda de las preguntas del guion, concluimos entre todos lo siguiente:

Variables dependientes: Comportamiento de la piña, apertura

Variables independientes: H2O, tiempo

Después de estudiar cuales son las variables, vemos que la piña ha encogido debido a que se cierra para proteger los piñones del exceso de humedad o del agua.

También hablamos de Jeanine Benyus (madrina de la biomímesis). Añadimos este concepto que se centra en la observación de la naturaleza para coger ideas y desarrollarlas para el uso humano. Algunos ejemplos son el neopreno que imita la piel del tiburón ofreciendo menos resistencia al agua, o la aplicación en robótica del trabajo social de las termitas.

Para terminar el rincón decimos ideas para la aplicación de las piñas y, entre otras, Loreto nos sorprende con la idea de hacer un tejado con la función de los conos de la piña, cuando no llueve está abierto y cuando llueve se cierra.